En el marco del Día Internacional de la Mujer Trabajadora, el Ministerio de Educación de Tucumán, a través de los equipos curriculares de la Secretaría de Educación, de las direcciones de Nivel y de la Modalidad de Educación Artística, en articulación con la Dirección de Participación entre Familia, Escuela y Comunidad (Secretaría de Bienestar Educativo), organizó una serie de propuestas para ser trabajadas en todos los niveles del sistema educativo.

El objetivo de recuperar voces, reconocer la identidad y reivindicar la lucha de Mujeres Tucumanas Trabajadoras, que se destacaron en variadas participaciones en el reclamo de sus intereses, y permanecieron anónimas durante mucho tiempo en el relato histórico oficial.

En este sentido, trabaja en el nivel inicial con las figuras de la cantautora Mercedes Sosa; y de la trabajadora azucarera Hilda Guerrero. Además, para el nivel primario, se realizan actividades con la figura de la artista plástica Lucrecia Lionti; y de la heroína durante las invasiones inglesas, Manuela Pedraza. Por último, para secundaria se reflexiona con múltiples actividades para recuperar las historias de Hilda Guerrero y la cantora Gerónima Sequeida. 

Por otra parte, se llevan adelante consignas para reivindicar el rol de las mujeres que trabajaron durante la Guerra de Malvinas, como así también, reflexiones sobre la situación de desigualdad de las mujeres indígenas.

El abordaje de estas temáticas están enmarcadas en el Programa de Enseñanza de Historia y Cultura de Tucumán que nació bajo la gestión del ministro Juan Pablo Lichtmajer, con la finalidad de fortalecer la identidad provincial desde la visibilización de ideas, acciones y el protagonismo de las mujeres tucumanas como representantes de un colectivo social, situadas en un tiempo y en un espacio determinado.