En la provincia de Tucumán se llevó adelante el proceso de evaluación de impacto del Programa PLANEA, iniciativa que se implementa en 80 escuelas secundarias. Esta evaluación involucra al Ministerio de Educación Provincial, a UNICEF y al Centro de Medición MIDE UC, y tiene como objetivos medir los resultados de aprendizajes y el desarrollo de habilidades en los y las estudiantes de las escuelas PLANEA, y también poder evaluar el modelo considerando los criterios de pertinencia, efectividad, eficacia, eficiencia, sostenibilidad, y coherencia bajo los enfoques de equidad, derechos humanos con énfasis en la niñez y adolescencia e igualdad de género.

Como parte del operativo, se realizaron las pruebas de evaluación en 32 escuelas secundarias, involucrando a 32 veedores, 111 aplicadores y más de 2600 estudiantes. Asimismo, el proceso de evaluación contempla la realización de cuestionarios y entrevistas a actores educativos centrales como supervisores, directores y docentes, y la conformación de Grupos Focales con estudiantes para habilitar la palabra y escuchar sus experiencias y percepciones.

Estos continuos procesos de evaluación constituyen un eje central en la política educativa provincial, que conduce el ministro Juan Pablo Lichtmajer, y que buscan identificar las buenas prácticas, los aprendizajes y los desafíos en la implementación de nuevos modelos de transformación de la escuela secundaria, brindando evidencia e información clave para fortalecer las políticas y estrategias del nivel.

Carolina Cuello, del equipo técnico de la Dirección de Secundaria, señaló "la aplicación de las pruebas de evaluación de impacto conlleva un proceso complejo de articulación entre los diferentes actores participantes. Lo que implica arbitrar los medios, generar las condiciones que habiliten la comunicación para los acuerdos en cada una de las instancias de este proceso: La Dirección de Secundaria y la Calidad Educativa, UNICEF Argentina y MIDE UC (Chile) encaran la evaluación con el fin de obtener información para mejorar la implementación del Proyecto PLANEA, en particular, pero se busca la transformación de la educación secundaria".

Por su parte, el profesor Marcelo Juárez destacó "el objetivo es que mediante información especializada, se tomen decisiones que ayuden a la mejora de la calidad educativa con el fin de hacer posible el derecho a la educación de las y los estudiantes de secundaria de la provincia de Tucumán. Esta tarea es un gran desafío

profesional, implica motorizar un proceso de evaluación de gran envergadura, pero es  muy satisfactorio ver y sentir el compromiso de cada actor: Supervisores, Directores, Aplicadores, equipos técnicos, y los más importantes las y los adolescentes que participaron con entusiasmo haciendo realidad este estudio de impacto".