En el marco del trabajo articulado entre el Ministerio de Educación y la cartera de Desarrollo Social; la ministra de Educación, Susana Montaldo; mantuvo un encuentro con la secretaria de Estado de Niñez, Adolescencia y Familia, Graciela Sare; con el objetivo de dialogar sobre las distintas intervenciones conjuntas en establecimientos educativos, como así también, sobre las ofertas de formación profesional para poner a disposición de jóvenes en situación de vulnerabilidad.

También participaron la secretaria de Educación, Gabriela Gallardo; la directora de Niñez, Adolescencia y Familia, Gilda Zurita; y la subdirectora de Protección y Promoción Integral de la Familia, Noelia Aisama; y el equipo técnico del SASE.

Luego del encuentro, Gabriela Gallardo, comentó: "participamos de la reunión junto nuestra ministra y los equipos interdisciplinarios de la provincia, en este caso el SASE para articular acciones y así poder obtener un mayor conocimiento de la oferta educativa y de los centros a cargo de Desarrollo Social para poder acercar propuestas para jóvenes que cursan en las escuelas de nuestra provincia  y también brindarles salida laboral. Esto es un proceso de autonomía progresiva, sobre todo para estos jóvenes se encuentran en los centros y cuando salen logran obtener herramientas para desarrollarse en un mundo cambiante y que necesitan no sólo oficios, sino también conocimientos de nuevas tecnologías".

Gilda Zurita, destacó: “dialogamos sobre las distintas articulacione e intervenciones conjuntas ,en el caso de la Dirección de Niñez Adolescencia y Familia hay toda una subdirección que trabaja con niños niñas y adolescentes que están alojados en dispositivos de cuidado institucional pero que acuden a distintos establecimientos educativos; entonces queremos mejorar esas articulaciones y también conocer la oferta institucional que tiene educación en relación a los talleres de formación que puedan ponerse a disposición de los adolescentes que tenemos en estos dispositivos”.

“Por otro lado, queremos pensar en un trabajo conjunto de abordaje en aquellas situaciones de niños niñas y adolescentes que están bajo el cuidado de sus progenitores o un referente afectivo en favor  de mejorar esas condiciones de vida”, cerró la funcionaria.