El objetivo del encuentro fue profundizar en la propuesta pedagógica de los centros a través del conocimiento de las normativas vigentes que respaldan su funcionamiento a nivel jurisdiccional, las características y modelos de la Educación No Formal en el marco de la singularidad del funcionamiento de los CDR que trabajan en contraturno, los fines de semana y con diversas franjas etarias desde contenidos de la Educación Física, el deporte, las artes plásticas, musicales y la alfabetización comunitaria.

Se trata de un primer encuentro, pero la planificación contempla distintas instancias de formación y diálogo para el año 2025. En este sentido, es importante destacar que la provincia cuenta con ocho Centros de Deportes y Recreación que ofrecen propuestas de educación no formal destinadas a niños, niñas y adolescentes de 5 a 17 años.

"Estos encuentros son fundamentales porque sirven para profundizar en la tarea de cada docente, en sus respectivas áreas, porque recordemos que los Centros de Deportes y Recreación cuentan con tecnología, música, plástica, no solo con deportes", expresó la profesora Valeria Herrero, integrante del equipo técnico de la dirección y una de las referentes de los centros.

Asimismo, el profesor Carlos Chaile del Centro N.º 4, consideró que “la reunión fue muy oportuna, nos aporta una visión socializadora, recreativa y contenedora para poder acompañar a nuestros niños y adolescentes”.